Ⅰ　自分の意思で取り組む。

　Ⅱ　選んで始めたものに一生懸命関わる。何回も繰り返したり、難しくても投げ出さずに集中して関わる。

　Ⅲ　乗り越えたことで、達成感を味わい自信をもつ。
　
　このような経験をすると、不思議と心が安定し、積極的になり、人に優しく
することができるようになります。これは幼い子どもだけではありません。心
が荒れて粗暴な振る舞いをするようになってしまった子も、自分で自信を持て
るまで活動をやり遂げ、深い充実感を味わったときに変わっていくということ
がいわれています。
　
　「初めてのおつかい」という番組をご存知でしょうか。小さい子どもが頼ま
れたおつかいを自分の力でやり遂げる姿を見守る番組です。困難に出会っても誰に頼ることもできない状況の中、子どもは懸命に自分の力で乗り越えます。
これはまさに先にあげた過程を経て、子どもたちが精神的にたくましくなった
姿を見せてくれる例です。
　
　このような「自分の成長のための仕事」ともいえる過程がモンテッソーリ教
育の中でも用意されています。子どもが自分で仕事を選び、集中して関わるこ
とで達成感を味わう。この経験をつむことで、自分のことができるようになる
というだけでなく、もっと深いところで子どもは成長を遂げます。調和の取れ
た、人に思いやりの心をもつことができる人になっていくのです。
　ご家庭でお子さんの活動を見るときも、このプロセスを大切にしてあげてく
ださい。できた、という結果だけが大事なのではありません。過程が心を育ん
でいるのです。